“Insegnerei poi nelle scuole cos'è veramente (nei suoi lati immondi) il celeste impero umano, e com'è notturna ma sacra, dolorosa ma spesso così dolce, l'oscura e umile nazione degli animali.”

— Anna Maria Ortese

Origine: Le piccole persone, p. 187

Estratto da Wikiquote. Ultimo aggiornamento 04 Giugno 2020. Storia

Argomenti

immondo, notturno, umile, impero, oscuro, nazione, scuola, animale, dolce

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Anna Maria Ortese44

scrittrice italiana 1914–1998

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“[Gli animali] Sono anime viventi […]. Le loro voci, i loro lamenti all'alba, o nei soffocanti carri ferroviari fermi sui binari l'estate; le loro fughe, spesso, e il loro tremito negli immondi macelli (immondi davanti a Dio e a tutti gli uomini veramente civili) ce lo confermano.”

Anna Maria Ortese (1914–1998) scrittrice italiana

Origine: Le piccole persone, p. 123

“La scuola è l'agenzia pubblicitaria che ti fa credere di avere bisogno della società così com'è.”

Ivan Illich libro Descolarizzare la società

1972, p. 167
Descolarizzare la società

“Chiedersi «che cos'è un animale?» – o, aggiungerei, leggere a un bambino la storia di un cane o difendere i diritti degli animali – vuol dire andare inevitabilmente a toccare la nostra interpretazione di ciò che significa essere noi e non loro. Vuol dire chiedersi: «che cos'è un essere umano?»”

Jonathan Safran Foer (1977) scrittore statunitense

p. 54

“Le grandi idee arrivano nel mondo con la dolcezza delle colombe. Forse, se ascoltiamo bene, udiremo, tra il frastuono degli imperi e delle nazioni, un debole frullìo d'ali, il dolce fremito della vita e della speranza.”

Albert Camus (1913–1960) filosofo, saggista e scrittore francese

Origine: Citato in Selezione dal Reader's Digest, giugno 1963.

“L'unico simbolo ammissibile in una scuola pubblica, o in un tribunale, è questa bellissima spirale del DNA umano, e quella è veramente internazionale, universale.”

Aldo Busi (1948) scrittore italiano

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Citazioni tratte da programmi televisivi

“Come l'estrema fine | del buono è pace! Com'è quieto il suo trapasso! | Le rugiade notturne non cadono più lievi al suolo, | né così piano si spengono le stanche aure…; […].”

Robert Blair (1699–1746) poeta scozzese

da La tomba
Origine: Citato in Le origini del Romanticismo, a cura di Guido Barlozzini, Editori Riuniti, Roma, 1974, p. 34.

“L'orso rispetto agli altri animali ha il vantaggio che a Carnevale può restare vestito così com'è.”

Gene Gnocchi (1955) comico, conduttore televisivo e ex calciatore italiano

Origine: Il mondo senza un filo di grasso, p. 51

“L'istruzione! Vede cos'è l'istruzione, signore? S'impara quel tanto a scuola, si fatica, e non poco, per imparare quel tanto a scuola, e poi, vent'anni dopo, o magari prima, non è più così, le cose sono cambiate, non… se ne sa più niente. Allora non valeva la pena. È per questo che mi piace più pensare che imparare.”

Raymond Queneau (1903–1976) scrittore, poeta e matematico francese

da I fiori blu

“[…] nella misura in cui l'uomo è veramente «civilizzato», non da scuole di cucina ma da scuole di pensiero, dovrebbe abbandonare le barbare abitudini dei suoi antenati carnivori e progredire gradualmente verso un più puro, più semplice, più umano e quindi più civilizzato sistema dietetico.”

Henry Stephens Salt (1851–1939) attivista e saggista inglese

Origine: L'etica vegetariana, p. 6

“È tempo ormai di mostrare un po' anche i lati oscuri della nostra vita. Altrimenti uno potrebbe finire per credere che tutto fosse soltanto divertente.”

Alfred Kubin libro L'altra parte

L'altra parte

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