Ivan Illich: Frasi popolari (pagina 2)

“Bisogna rendersi conto che la scuola obbligatoria eguale per tutti è, almeno economicamente, inattuabile.”

Ivan Illich libro Descolarizzare la società

1973, p. 22
Descolarizzare la società

Sulla scuola , Tristi

“Due secoli fa gli Stati Uniti guidarono il mondo in un movimento inteso a respingere il monopolio di un'unica chiesa. Oggi occorre il disconoscimento costituzionale del monopolio della scuola, cioè di un sistema che associa legalmente il pregiudizio alla discriminazione.”

Ivan Illich libro Descolarizzare la società

1973, p. 25
Descolarizzare la società

Sulla scuola , Sul mondo

“Le scuole creano posti di lavoro per gli insegnanti, indipendentemente da ciò che gli allievi imparano.”

Ivan Illich libro Descolarizzare la società

1973, p. 53
Descolarizzare la società

Sulla scuola , Insegnanti

“La scuola sottrae le cose all'uso quotidiano appiccicando ad esse l'etichetta di sussidi didattici.”

Ivan Illich libro Descolarizzare la società

1972, p. 122
Descolarizzare la società

Sulla scuola

“L'idea che, non rispondendoti quando tu fai appello alla mia fedeltà, io così offenda personalmente Dio, è fondamentale per comprendere in che consiste il cristianesimo.”

Ivan Illich

Origine: Pervertimento del cristianesimo, pp. 28-29

Sulla fede , Idea

“Recentemente ho visto un rapporto affidabile secondo il quale 350 persone guadagnano, da sole, quanto guadagna il 65% degli appartenenti ai ceti più deboli. Ora, non è questo che soprattutto mi preoccupa. Sono molto più preoccupato del fatto che il 65% degli appartenenti ai ceti più deboli, che guadagnano, tutti insieme, meno di quanto guadagnano le 350 persone più ricche del mondo, trent'anni fa sarebbero stati capaci di vivere senza far ricorso al denaro. Molte cose, allora, non erano ancora monetizzate. L'economia di sussistenza funzionava ancora. Oggi, invece, non possono spostarsi senza pagare il biglietto dell'autobus. Non possono accendere il fuoco in cucina raccogliendo la legna, ma debbono comprare elettricità. Come spiegare questo male straordinario che non si è visto in altre società, ma solo là dove è stata importata la società occidentale?”

Ivan Illich

Origine: Pervertimento del cristianesimo, p. 30

Sull'arte , Sull'età , Sul denaro , Sulle persone

“Il demonio venne e lo condusse nel deserto: era Satana, il tentatore. Ma ciò che il tentatore Gli dice è, in definitiva, di adorare il potere, tutte le potenze, i poteri di questo mondo. Il Nuovo Testamento, facendo dire da Gesù al tentatore «Sta scritto: "Adora il Signore Dio tuo"» e non il potere, crea l'atmosfera, l'atmosfera cosmica nella quale il Samaritano può osare sottrarsi ai numi tutelari che proteggono la sua cultura […].”

Ivan Illich

Origine: Pervertimento del cristianesimo, p. 46

Su Dio , Sul mondo , Dire bugie

“Nell'antichità classica lo sguardo era un'attività con la quale la mia carne si sposava alla carne o, più precisamente, ai colori degli oggetti su cui si volgeva. Lo sguardo era chiaramente descritto come proboskís o mano psichica. […] Il vedere era un'erezione fuori dalla pupilla, non meno amorosa di altre erezioni. Perciò, quando io ti guardo, ti accarezzo con gli occhi.”

Ivan Illich

Origine: Pervertimento del cristianesimo, p. 59

“Il bene, per me, può essere soltanto un'altra persona. Che cos'altro potrebbe essere?”

Ivan Illich

Origine: Pervertimento del cristianesimo, p. 86

Sulle persone

“Niente è ciò che è se non perché convenit, si confà, è in armonia con qualcos'altro.”

Ivan Illich

Origine: Pervertimento del cristianesimo, p. 96

“La rinuncia è stata, fin dall'inizio, la precondizione logica per la pratica dell'amore.”

Ivan Illich

Origine: Pervertimento del cristianesimo, p. 117

Sull'amore

“Renderci conto che possiamo praticare la rinuncia […] costituisce, per molte persone che soffrono di grandi paure e di un senso di impotenza e di alienazione, un modo molto semplice per tornare a un sé che è al di sopra delle costrizioni del mondo.”

Ivan Illich

Origine: Pervertimento del cristianesimo, p. 119

Sul mondo , Sulle persone , Modo , Senso

“Ho dovuto constatare come la libertà declini laddove i diritti sono formulati dagli «esperti.»”

Ivan Illich

introduzione, p. 14
Per una storia dei bisogni

La libertà

“Il vocabolo crisi indica oggi il momento in cui medici, diplomatici, banchieri e tecnici sociali di vario genere prendono il sopravvento e vengono sospese le libertà. Come i malati, i paesi diventano casi critici. Crisi, la parola greca che in tutte le lingue moderne ha voluto dire «scelta» o «punto di svolta», ora sta a significare: «Guidatore, dacci dentro!». […]
Ma «crisi» non ha necessariamente questo significato. Non comporta necessariamente una corsa precipitosa verso lescalation del controllo. Può invece indicare l'attimo della scelta, quel momento meraviglioso in cui la gente all'improvviso si rende conto delle gabbie nelle quali si è rinchiusa e della possibilità di vivere in maniera diversa. Ed è questa la crisi, nel senso appunto di scelta, di fronte alla quale si trova oggi il mondo intero.”

Ivan Illich

Origine: Per una storia dei bisogni, La disoccupazione utile e i suoi nemici professionali, pp. 18-19

Sul mondo , La libertà , Senso , Dire bugie

“La lingua, il più fondamentale dei beni comuni, è contaminata da contorti fili gergali, ognuno manovrato da una professione. L'espropriazione delle parole, l'impoverimento del lessico quotidiano e la sua degradazione a terminologia burocratica corrispondono, in modo ancor più intimamente avvilente, a quella particolare forma di degradazione ambientale che toglie agli uomini la capacità di sentirsi utili se non hanno un impiego retribuito.”

Ivan Illich

Origine: Per una storia dei bisogni, La disoccupazione utile e i suoi nemici professionali, p. 53

Sugli uomini , Modo

“Quando io ho imparato a parlare, non esistevano altri «problemi» fuorché quelli di matematica o di scacchi; le «soluzioni» erano saline o legali, e «bisogno» era per lo più usato in forma verbale. Espressioni come «ho un problema» oppure «ho un bisogno» suonavano alquanto bislacche. Quand'ero adolescente, e mentre Hitler elaborava «soluzioni», si diffusero anche i «problemi sociali». Varietà sempre nuove di «bambini con problemi» venivano scoperte tra i poveri man mano che gli assistenti sociali imparavano a marchiare le loro prede e a standardizzarne i «bisogni». Il bisogno, inteso come sostantivo, fu la biada che fece esplodere le professioni fino a instaurarne il dominio. La povertà si venne modernizzando. Da esperienza, i managers la tradussero in misura. I poveri divennero i «bisognosi.»”

Ivan Illich

Origine: Per una storia dei bisogni, La disoccupazione utile e i suoi nemici professionali, pp. 53-54

Sull'età , Sui bambini , Sui sogni , Matematica

“Quando sono nato io, prima che Stalin, Hitler e Roosevelt salissero al potere, soltanto i ricchi, gli ipocondriaci e gli appartenenti ad alcune categorie d'élite affermavano d'aver bisogno di assistenza medica quando avevano qualche linea di febbre.”

Ivan Illich

Origine: Per una storia dei bisogni, La disoccupazione utile e i suoi nemici professionali, pp. 55-56

Sull'arte

“È cambiata persino la figura dell'ipocondriaco. Il medico degli anni '40 definiva con questo termine colui che bussava continuamente alla porta del suo studio, il malato immaginario. I medici d'oggi invece indicano col medesimo nome la minoranza che li fugge: gli ipocondriaci sono i sani immaginari.”

Ivan Illich

Origine: Per una storia dei bisogni, La disoccupazione utile e i suoi nemici professionali, p. 57

Su Dio , Studia

“Essere attivo cliente di parecchi professionisti ti dà un posto ben definito in quel regno dei consumatori intorno al quale ruota la nostra società. Trasformandosi da professione liberale consultiva in professione dominante e menomante, la medicina ha così incommensurabilmente accresciuto il numero dei bisognosi.”

Ivan Illich

Origine: Per una storia dei bisogni, La disoccupazione utile e i suoi nemici professionali, p. 57

Sull'età

“Già nella scuola materna il bambino viene preso in carico da tutto un gruppo di specialisti: l'allergista, il foniatra, il pediatra, lo psicologo dell'infanzia, l'assistente sociale, l'esperto di educazione psicomotoria, la maestra. Costituendo questa équipe pedocratica, i numerosi e vari professionisti tentano di dividersi quel tempo che è diventato il principale limite all'attribuzione di ulteriori bisogni.”

Ivan Illich

Origine: Per una storia dei bisogni, La disoccupazione utile e i suoi nemici professionali, p. 58

Sulla scuola , Sui sogni , Infanzia , Tempo