“Tutte le democrazie moderne sono società nelle quali il significato e lo scopo ultimo della vita umana sono argomenti di ragionevole disaccordo fra cittadini che hanno vedute religiose e secolari molto diverse […]. Ciò su cui possiamo comunque essere d'accordo è che in tutto il mondo, cioè in ogni nazione abbastanza fortunata da essere democratica, i giovani devono essere abituati a partecipare a una forma di governo in cui le persone si informano sulle problematiche fondamentali che saranno oggetto del loro voto e, talvolta, della loro azione come funzionari eletti o motivati. Ogni democrazia moderna è anche una società nella quale le persone differiscono molto, per molteplici aspetti, come religione, etnicità, ricchezza e classe sociale, condizione fisica, genere e orientamento sessuale, e in cui tutti gli aventi diritto al voto compiono scelte che hanno una ricaduta notevole anche sulla vita di persone assai diverse da loro. Un modo di valutare un progetto educativo è chiederci in che modo esso prepari i giovani a vivere in un'organizzazione sociale e politica che abbia queste caratteristiche. Senza il concorso di cittadini educati in maniera appropriata, nessuna democrazia può rimanere stabile.”

Argomenti

arte , età , persone , mondo , giovani , religione , vita , accordo , argomento , aspetto , azione , caratteristica , cittadino , classe , concorso , condizione , democratico , democrazia , diritto , disaccordo , eletto , essere , fisico , forma , fortunato , funzionario , genere , genero , giovane , governo , maniero , modo , nazione , non-voto , oggetto , organizzazione , orientamento , persona , politico , progetto , ricaduta , ricchezza , scelta , scopo , significato , societa' , stabile , ultimo , veduta , vivero , voto , social , religioso , problematica , valutare